本文摘要：为强化对学校教学工作的过程精细化管理，更进一步规范教师教学不道德，增进教师规范教学过程、改良教学方法、提高教学能力，龙城镇中心学校于近日积极开展了全镇学校的教学常规检查活动。 此次检查由中心学校校长孟祥恒带队，中心学校分管领导及学校校级领导构成检查小组，检查小组依据龙城镇中心学校制订的检查标准及《中小学教育工作综合评价实施细则》，对全镇教师的备课教案、讲课记录、作业测验、读书笔记、教师茁壮笔记等展开了全面检查。

为强化对学校教学工作的过程精细化管理，更进一步规范教师教学不道德，增进教师规范教学过程、改良教学方法、提高教学能力，龙城镇中心学校于近日积极开展了全镇学校的教学常规检查活动。　　此次检查由中心学校校长孟祥恒带队，中心学校分管领导及学校校级领导构成检查小组，检查小组依据龙城镇中心学校制订的检查标准及《中小学教育工作综合评价实施细则》，对全镇教师的备课教案、讲课记录、作业测验、读书笔记、教师茁壮笔记等展开了全面检查。从检查的情况来看，绝大多数教师能根据所任学科教材及所在班级实际情况，严肃制订教学进度，大力备课；每节课时教案目标明晰精确，都能渗入新课程理念，以人为本，面向全体，大力提倡自律、合作、探究的教学模式；有详尽的教学打算，过程明晰、始备课内容详尽规范、引人注目轻、难题等要点，还反映了自学方法；教学反省具备实效性，自学形式具备多样性。

从作业检查情况看，老师们能从学生实际抵达，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量高，测验及时；有些老师尤其注目孩子较好自学习惯的教导，作业书写严肃、工整；许多教师在严肃进呈作业的同时，侧重对学生用于激励性评价语言，并认为学生的错误让学生及时更正。　　诚居多，坎辅，检查是为了更佳地提高教师的专业素养，本次全面系统的教学常规检查，有效地增进了各位老师教学技能的提升，体现了龙城镇各个学校在教学常规工作的坚实、精细、有效地的特点。

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