10月9日，济源市实验幼儿园大教研活动如期展开，本次活动的主题是优化班级环境创设的主题。教研组宽从环境创设对孩子的隐性教育起到应从，明确提出了我们怎么做环创、环创立足点是什么、孩子讨厌什么样的环境三个问题，老师们展开了冷淡的辩论，明确提出了很多有创新的方案。
在中心发言人交流环节，老师们都毫无保留，将自己小组讨论的结果展开了讲解。大班构成珊、刘梦圆老师明确提出了环境创设要以幼儿为主体，教师与幼儿联合合作已完成，必要从头至尾，为孩子创设一片权利创作的空间；小班组赵丽萍、张二真老师从本年级组环境创设的实际情况应从，讲解了一物多用、废物利用、氛围温馨、幼儿作品居多等方法；中班组史琳琳、卢莎老师讲解了环境创设的可操作性很强，要恰到好处，有丰富多彩的幼儿作品可以展出，让幼儿在有意义的环境中茁壮。
随后，教研组宽充分肯定了老师们有创新、有创意的作法。 本次的大教研活动给老师们获取了展出的平台，在环境创设方面需要互相糅合、互相自学，将好的作法展开实践中，创设出有富裕实幼特色的环境，为孩子的健康成长建构较好的环境条件。
据报，该园的大教研活动是所有一线老师展开的集体教研，以解决问题教师注目的、疑惑的、热点的问题为主题，通过分组讨论、中心发言人讲话的方式展开教研活动，每一次解决问题一个问题，每个月展开一次教研活动，超越了以学科分开教研的形式，确实将幼儿园的教育教学特色突显出来，让老师们在每一次大教研活动中都有进账、有变革，为作好保育教育工作奠下坚实基础。
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