一年前踏入新东方的教室,从基础课程到尖子班自学,14岁的林木英南每周用近一天的时间和新东方“亲近认识”,不反向,不厌烦。新东方是他的老师,协助他辨别零乱的知识点;新东方是他的朋友,陪伴他竖立强劲的热情。今天,竟然我们一起和林妈妈聊聊天,共享与新东方的二三事。
结识,缘于一个电话 家庭氛围严格的林家对成绩的拒绝并不低,实在“孩子生下来不是为了自学”的林妈妈对儿子的自学也并不强制,但是初一的一次考试后,来自班主任的电话让林妈妈开始考虑到补习班了。“老师说道孩子在班上都排在40多名了,我一问,别的家长也让孩子在寒暑假就早早习完下一学期的课了”。
班上的孩子在假期就打下了新的科学知识的基础,老师就根据大多数学生的情况制订了新的教学内容,害怕儿子跟上学校节奏的林妈妈合计着,“还是报一个吧”。 平时就辅导儿子功课的林妈妈毫无疑问初中的课程有多少可玩性,但两次观摩课后,她衣了。“我平时只是把题做作地灌输给他,而新东方的老师授课是引领,引领孩子去思维”。
虽然现在小林木英南的成绩还没显著的提升,但学校老师早已开始表彰他“思维活跃”了。 共处,缘于成绩提升 学校里五天沈重的课业,周末还要再度面临语数英。于是,新东方的第一堂课,林木英南带着无奈、不不愿,还有一点点的小聪明。
第一次上完课以后,他回来和妈妈说老师谈得很差,而他只不过在心里旗号退班的算筹。再一在妈妈细心的说服下,林木英南还是硬着头皮再度来放学,渐渐尊重了老师,拒绝接受了新东方课堂,最后“失守”在新东方这个与众不同的自学环境中。林妈妈也十分自豪的告诉他我们:“孩子通过在新东方的自学,今年顺利毕业数学尖子班。
” 际遇,源自我的打动 98年出生于的林木英南讨厌新东方老师时尚的穿著,诙谐的语言,他不愿认识将时尚前沿和自学科学知识融合一起的“新生力量”,有两个与老师间的小故事让林妈妈至今还心怀打动。“有一天晚上,他会做到题,就上QQ回答低老师数学题,低老师说道自己也会,但是答允他明天在教研课上与其他教师辩论”。虽然最后的结果是小林木英南抄错了题目,但是一天课程完结后,工作时间以外为孩子们答疑,林妈妈从儿子身上感受到了新东方老师的认真负责。 另一件事再次发生在今年的暑假。
从澳大利亚回去的林木英南带上回去了当地的护手霜,除了赠送给妈妈,只剩的几瓶他谜样地缴了一起,直到有一天他回答妈妈:“我能给苗老师也送来一瓶吗?”儿子主动明确提出来送礼物给新东方的老师,林妈妈感受到了新东方老师在他心中最重要的分量。因为像朋友,因为不惧怕,也因为有信赖,十几岁的孩子用一瓶护手霜传达着他心底和老师的疏远。 伴一年,林木英南经过了两个英语班和两个数学班,名次并不是很靠前的他一样重压于成绩之下,但是他的思维活跃了,性格开朗了,妈妈期望,儿子永远都是那个大声讲出“我可以”的热情男孩。
我们也坚信,林木英南的成绩不会在将来飞速的提升,性格也不会更加开朗,因为在新东方,我们所教授的不仅是科学知识,堪称一种习惯的培育,一种“永不言败”的人生观竖立,一种“追赶梦想”的永恒信心。
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