河南师范大学新联学院正式成立于2003年，是全日制公益性本科院校，现有郑州、新乡两个校区。学校按照应用型、双特色、国际化的办学定位，紧紧围绕社会市场需求，为地方经济和社会发展培育了一大批具备创业精神、实践中能力和创新能力的高层次应用型人才。 2016年5月4日，学校开会了首届教育教学工作会议，对新形势下如何深化教育教学改革等根本性命题作出了科学的问，划界了未来学校教育教学工作的蓝图，具体了强化内涵建设，增强立德树人和创新能力培育，全面提高特色建设和应用型人才培养质量的改革新思路，明确提出了厚基础、精专业、轻课改、多课堂实施办法。
预示着会议的顺利开会，学校发展转入快车道，一系列根本性改革措施落地、生根、幼苗，教学和人才培养工作获得了有目共睹的明显效益。 实行院院制为改革唤起潜在办学活力 根据首届教育教学工作会议的部署，学校实行了院院制为改革，将六系一部改回七院一部，由此包含新的办学框架。
同时实施增大二级学院的办学自主权改革，确认土木建筑学院和教育学院为学校二级学院办学自主权改革试点，劳改人、财、物权力，调动二级学院办学积极性。 院院制为改革一已完成，学校的面貌就焕然一新，各二级学院的积极性、主动性被充份唤起，争做改革排头兵。外国语学院创新性地使用导师制，给每位新生配有一名导师，由导师对学生展开定向培养，超过了全员育人的效果；教育学院以四课建设为抓手，明确提出优化必修课、拓宽科目、创意实践中课、做到鉴活动课的改革思路，鼓舞教师创造性地积极开展工作。院院制的实行是学校建校以来办学框架的极大改革，可行性构建了二级学院引着学校跑完的战略目标。
修改培育方案作好人才培养顶层设计 学校实施了《河南师范大学新联学院关于修改各专业培育方案的意见》，修改了人才培养方案。新的培育方案既充份融合了高校教育教学改革的趋势，又体现了学校教师教育和应用型人才培养双特色育人模式。 新的培育方案坚决科学知识、素质、能力协调发展原则，设置了第二课堂学分，主要由学术科技活动、校园文化活动、社会实践中及志愿服务等部分包含，更为侧重学生综合素质的提升和创意创业能力的培育，更为合乎经济社会发展对高素质人才的市场需求。
以多课堂为抓手全面提高学生综合素质 为坚实前进多课堂建设，学校使用三步走战略。首先成立了第二课堂专题一期研究项目，为第二课堂的建设获取强有力的理论承托；然后以教育学院为试点，希望在第二课堂建设方面先行先试，累积实践经验；在前期累积的理论和实践经验基础上，学校正式成立第二课堂学分确认委员会，实施了《河南师范大学新联学院第二课堂学分确认管理办法》，具体了第二课堂成绩和学分的确认范围、确认标准、确认程序。 学校在前进第二课堂建设过程中，既让学生的第一课堂减负、第二课堂活动取得能力提高，又让教师在指导学生的过程中获得一定的补偿，充分调动了师生双方的积极性。
完备双创教育体系培育学生创意创业能力 学校把完备创意创业教育体制机制作为深化创意创业教育改革的支撑点，构成了关心反对创意创业教育和学生创意创业的较好生态环境。 学校正式成立了创意创业工作领导小组，制订实施了《河南师范大学新联学院关于强化创意创业工作的实行意见》，正式成立新联学院大学科技园有限公司，在学校建设致公新联双创科技园等创意创业园区。目前，一批经考核检验的大学生创业项目早已进驻园区，经过产卵，于是以展现光明前景。学校通过定期的组织创意创业大赛，积极开展大众创业，万众创意点评宣传周活动，营造浓烈的创意创业氛围。
学校还积极开展协同创意平台建设，在现代教育技术中心、机电工程学院、教育学院、商学院四个单位建设3+1创意协同平台。 强化教学基本建设打造出学校品牌和名片 学校紧紧围绕教师教育和应用型人才培养双特色的办学定位和目标，坚决从软件硬件两方面持续强化教学基本建设。 软件方面，学校把基层教学的组织建设作为一项最重要基础工作划入管理体系，新的正式成立39个教研室，基本构建专业仅有覆盖面积，为实施各项教学活动起着了很好的确保起到；强化专业内涵建设，调整优化专业结构，增进学校由规模型发展向内涵式发展的极大转型；引入高端人才，正式成立机械设计生产及其自动化专业申硕小组，反对机电学院机械设计生产及其自动化专业申报硕士授权点，大力构建学校办学层次的提高。
硬件方面，学校投放3000万元用作实验室建设及实验仪器设备的订购，3D打印机实验室、虚拟世界演播实验室、录播室等一批高科技、现代化的实验室陆续在学校启用。 一份代价，一份进账。学校学前教育、机械设计生产及其自动化、旅游管理、英语、广播电视编导、音乐学等专业获批沦为省级品牌专业；机械设计生产及其自动化、国际经济与贸易等专业获批省级专业综合改革试点项目；机械制造及其自动化专业评为省级重点学科培育学科；汉语教研室和幼儿园教研室先后评为省级杰出基层教学的组织。
提高国际化办学水平引入优质国际教育资源 学校以提升国际化办学水平为重点，着力于引入更加多优质国际教育资源。目前，学校已与美国达拉斯大学、美国爱荷华州立大学等三所美国高校签定本硕连读书办学项目；与加拿大亚岗昆学院、尼亚加拉学院、道格拉斯学院等四所加拿大高校签定研究生文凭项目；与马来西亚城市理工大学及马来西亚林登大学签定硕士牵头培育项目意向书 风正潮平，自当扬帆蓝天；任重道远，更须振鞭策马。河南师范大学新联学院正在向着规范高效、特色独特、质量低收入双优的示范性应用于技术大学目标迈向。
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