本文摘要：为了鼓吹中小学教师在教育贫困地区中的可歌可泣事迹，急剧前进教育贫困地区进程。近日，内乡县夏馆镇中心学校在全镇中小学、幼儿园中深入开展教育贫困地区故事征求活动。 本次教育贫困地区故事征求活动，范围涵括控辍保学、精准资助、们会帮扶、镇守儿童关怀、学生自学生活、成才励志等方面内容，拒绝教师融合自己近两年的帮扶工作实际，现实的重现帮扶工作中的点点滴滴。故事内容还包括题目、背景讲解、主要作法、主要效益以及获得经验等方面；此外还积极开展了贫困学生立志书法、绘画作品的评选活动。

为了鼓吹中小学教师在教育贫困地区中的可歌可泣事迹，急剧前进教育贫困地区进程。近日，内乡县夏馆镇中心学校在全镇中小学、幼儿园中深入开展教育贫困地区故事征求活动。

　　本次教育贫困地区故事征求活动，范围涵括控辍保学、精准资助、们会帮扶、镇守儿童关怀、学生自学生活、成才励志等方面内容，拒绝教师融合自己近两年的帮扶工作实际，现实的重现帮扶工作中的点点滴滴。故事内容还包括题目、背景讲解、主要作法、主要效益以及获得经验等方面；此外还积极开展了贫困学生立志书法、绘画作品的评选活动。

通过活动积极开展，把扶贫攻坚扶智、扶志工作落在了实处，此举受到当地干部群众完全一致赞誉。　　据报，在接下来的征求活动中，该镇中心学校不仅对长期以来固守在贫困地区工作岗位帮扶教师工作成绩不予认同，同时也号召了全县扶贫攻坚政策，弘扬了社会正能量的鼓吹活动，这次征求活动，对于今后之后积极开展教育贫困地区活动具备大力的促进作用。

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