近日，教育部办公厅印发了《关于作好2018年普通高等学校部分类似类型招收工作的通报》，对高校艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队及保送生招收工作展开了部署，教育部有关部门负责人就《通报》中的有关内容问了记者发问。JXU《通报》要点一览JXU■高校不得减少甄选资格条件，不得限制资格审查标准，要采行切实有效的措施。JXU■避免个别高校减少文化课成绩入学拒绝，拒绝各地各校要贤把文化关口。
JXU■凡在类似类型考试招收中被确认为有作弊不道德的试题，中止涉及类似类型招收考试的甄选和入学资格。JXU■具体已开办有艺术类专业的试点高校仍然分开招生适当专业项目的艺术特长生，美术、书法、播音主持人不应划入艺术团招收范围。
JXU■以集体项目(不含团体项目、接力赛项目)比赛成绩获得运动员等级证书的试题，高校要确认试题否为主力上场队员。JXU今年的类似类型招收有哪些新的变化?将展开哪些规范和调整?JXU1JXU2018年规范类似类型考试招收工作的最重要措施有哪些?JXU问：总体上，2018年重点从5个方面强化规范管理：JXU■严苛实施主体责任和责任追究责任。
《通报》更进一步具体了省级招收委员会、省级教育行政部门和有关部门(单位)教育司(局)、省级招收考试机构以及高校招收工作领导小组在类似类型考试招收工作中的管理职责。JXU■严苛审查甄选资格。高校是类似类型招收考试甄选资格审查的责任主体。
高校不得减少甄选资格条件，不得限制资格审查标准，要采行切实有效的措施，防止和压制类似类型招收考试中的替考等违规行为。JXU■严苛规范考试管理。
拒绝各地各校参考中考考务管理工作规定，细化考试安全性工作方案，选派可信、专业人员专门从事考务工作，实行标准化考试流程，保证考试全程安全性、公平、公正。JXU■避免个别高校减少文化课成绩入学拒绝，拒绝各地各校要贤把文化关口。JXU■严肃处理违法违规行为。
凡在类似类型考试招收中被确认为有作弊不道德的试题，中止涉及类似类型招收考试的甄选和入学资格，同时通报省级招收考试机构中止该生子当年中考甄选和入学资格。JXU另外，针对高校艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队及保送生招收工作各自的特殊性，还具体了一些有针对性的规范拒绝。
JXU2JXU在艺术类专业考试招收方面，将不会展开哪些规范和调整?JXU问：2018年艺术类专业考试招收工作依然坚决轻在规范，主要反映在两个方面：JXU■完备艺术类专业省级初中。一方面，要提升省级初中质量，完备省级统考成绩用于与高校人才甄选的交会机制，更佳地符合有所不同层次、类别高校甄选拒绝。另一方面，在总结完备美术学类和设计学类专业省级初中的基础上，希望各省份2019年创造条件的组织音乐类、舞蹈类、播音与主持人艺术等专业(类)省级初中。
JXU■规范校考的组织管理工作。尤其是要严格控制校外考点、强化考务的组织管理，保证校内外考点的组考工作标准完全一致、程序完全一致、监管完全一致。JXU3JXU高校高水平艺术团主要招生具备哪些艺术特长的学生?JXU问：融合近年来高校高水平艺术团招收和建设情况，从办成高校高水平艺术团、充分发挥活跃校园文化大力起到的角度抵达。
JXU今年申明高水平艺术团招收主要招生艺术团首席表演者或对幼功拒绝低的涉及专业项目的艺术团成员，不得招生与艺术团牵涉到的艺术特长生;要推崇从普通在校生中甄选培育艺术团成员，作为学校高水平艺术团的有益补足。JXU同时，具体已开办有艺术类专业的试点高校仍然分开招生适当专业项目的艺术特长生，美术、书法、播音主持人不应划入艺术团招收范围。
JXU4JXU2018年在规范高校高水平运动队考试招收方面有哪些新举措?JXU问：白鱼重点在3个方面展开规范：JXU■根据建设高校高水平运动队的试点工作定位，更进一步具体，不出世界大学生运动会项目和全国学生运动会项目范围，或涉及项目没运动员等级证书的，或生源严重不足的，有关高校不应主动研究停车讨方案。JXU■强化甄选资格审查。申明高校是高水平运动队招收中试题甄选资格审查的责任主体。
拒绝高校根据教育部拒绝确认本校报名条件，细化学校接纳的比赛、名次、主力上场队员标准等，但不得高于教育部现行规定拒绝。重点审查以集体项目(不含团体项目、接力赛项目)比赛成绩获得运动员等级证书的试题，高校要确认规范程序和评价标准确认试题否为主力上场队员。JXU■在专业测试方面试点全国初中、高校高考和高校校考结合的的组织方式。
2018年起，委托国家体育总局科教司联合的组织跆拳道、柔道、棒球、射击、手球、垒球、橄榄球、冰雪、赛艇、柔道、攀岩、拳击项目全国初中。JXU2018年普通高等学校部分类似类型招收包括高校艺术类专业招收、高校高水平艺术团招收、高校高水平运动队招收、高校保送生招收，基本拒绝有哪些?JXUJXU高校艺术类专业招收JXU1.艺术类专业范围。《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中艺术学门类分设各专业，以及《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》中艺术设计类演出艺术类分设各专业和民族文化类广播影视类等部分专业，总称为艺术类专业。
艺术类本科专业不得另设专业方向。对因培育工作必须，确需在招收考试环节加以区分的，有关高校可成立录取方向(专业后特括号标明)，如舞蹈演出(民族舞方向)。高校不得将专业目录中的艺术类专业列入其他艺术类专业的录取方向、不得将专业目录中的非艺术类专业列入艺术类专业的录取方向、不得将专业目录中的专业变相改动名称后列入录取方向、不得将与本专业甄选和培育无合理相关性的列入录取方向。高职(专科)的录取方向应以以适当专业目录中列出的专业方向不尽相同。
JXU2.艺术类专业招收办法。高校艺术类专业不应综合考虑到试题艺术专业成绩和中考文化成绩，筛选甄选入学。同一高校同一专业(不含同一专业分设各录取方向)不应使用同一种入学办法。
高校不应于甄选考试前向社会发布学校艺术类专业的招收办法、分省分专业招收计划等信息;成立录取方向的专业，不应分别发布各录取方向的招收计划和考核办法。有关高校的艺术史论、戏剧影视文学等专业若无艺术专业考核拒绝，可不的组织专业考试(需提早向社会发布并告诉省级招收考试机构)，协商省级招收考试机构决定在普通类专业适当出厂入学并继续执行适当出厂入学规则。
JXU3.艺术类专业考试。艺术类专业考试分成省级初中和校考。其中，省级初中由省级招收考试机构独立国家或牵头的组织，校考由招收院校的组织。
各省级招收考试机构有误本行政区域内试题的组织美术学类和设计学类专业省级初中，有条件的省份还不应的组织其他艺术类专业省级初中，2019年要创造条件的组织音乐类、舞蹈类、播音与主持人艺术等专业(类)省级初中。省级初中已涵括的专业，高校一般不应必要用于统考成绩作为试题的专业考试成绩。
确实适当补足考核的艺术类本科专业，高校不应面向省级初中合格生源的组织校考。省级初中并未涵括的艺术类专业，高校可的组织校考。
JXU省级招收考试机构不应以教育部公布的专业目录为指导，考虑到高校人才甄选市场需求，合理细分初中科类(如音乐类初中不应区分声乐、器乐种类，舞蹈类初中不应区分舞蹈种类)并发布其对应的艺术类专业范围。前进省级初中的规范化、标准化管理，探寻和创建公平、科学、合理、有效地的测试方式和评价机制，严格控制合格生源规模和比例，保证初中质量。
统考成绩公布后，省级招收考试机构需在本单位官方网站发布各科类考试科目、成绩产于等统计资料信息，并尽可能符合有所不同层次、类别高校甄选市场需求。省级招收考试机构不得在艺术类专业省级初中中的组织非艺术类专业考试。
JXU高校不应在艺术类专业招收办法中具体告诉试题需参与所在地省级初中的类别。若高编辑省级初中科类所对应的艺术类专业范围持有人有所不同意见，不应主动与有关省级招收考试机构交流，经双方协商一致后向社会发布。高校需按照中考考务工作管理规定的组织校考，制定和完备保证考试安全性的工作方案，严苛强化试卷安全性保密管理、试题进场检查和考试监督管理。
确需在校外设置考点的高校，须向所设考点所在地省级招收考试机构申请人并递交校考专业、录取方向、考试科目及考务决定等材料，经省级招收考试机构表示同意后，按当地规定积极开展涉及考务工作，并主动拒绝接受其监督，予以表示同意不得私自另设考点。高校不应专责校内外考点管理，保证校内外考点的组考工作标准完全一致、程序完全一致、监管完全一致。各省级招收考试机构负责管理专责管理辖区内所有校考考点，指导和监督有关高校规范组考。
对于经常出现违规成立录取方向或决定失当考试科目等情况的，省级招收考试机构不应拒绝接受高校在当地设点或者责令缺失。高校确认的校考合格人数不得多达上一年度适当艺术类专业招收计划数的4倍。JXU4.艺术类专业中考文化成绩入学拒绝。
省级招收考试机构不应因地制宜、分类划界艺术类各专业中考文化课成绩入学掌控分数线。其中，艺术类本科专业中考文化课入学掌控分数线不得高于本省(区、市)普通本科第二批次入学掌控分数线的65%，逐步提高艺术学理论类、戏剧与影视学类(不不含演出)有关本科专业中考文化课入学掌控分数线，2019年起中央部门高校的涉及专业不得高于普通专业所在出厂掌控分数线。
艺术类高职(专科)专业入学掌控分数线不得高于本省(区、市)普通高职(专科)入学掌控分数线的70%。入学期间，各省(区、市)和高校不得为了已完成招收计划而减少首度划界的低于入学掌控分数线。JXU5.艺术类专业投档模式。艺术类专业入学工作决定在各省(区、市)适当普通本科、高职(专科)提早出厂集中于入学。
希望各省(区、市)大力前进在艺术类专业全面推行平行志愿投档模式，减少高校和试题的双向选择机会，提升试题志愿给定亲率和满意度，更佳地符合高校艺术人才甄选市场需求。试点积极开展艺术类专业一档多投模式的省份，不应统筹兼顾，必要提早投档工作时间。
JXU6.分开考试招收试点工作拒绝。按照遵循艺术教育规律、严苛规范管理的原则，经教育部批准后的部分独立设置的本科艺术院校(不含部分艺术类本科专业参考继续执行的少数高校，名单另外发布)的艺术类本科专业，2018年之后积极开展试点工作，可不编成分省分专业招收计划，可面向省级初中合格生源跨省的组织专业校考，可自律划界中考文化成绩入学掌控分数线(以下全称自划线)，其他事项皆继续执行教育部统一拒绝。上述高校要严肃研究各省(区、市)考试招收方案，按照科学、合理、公平、公正的原则，缜密、规范制定本校招收章程，经学校主管部门审查后，报教育部(高校学生司)统一备案。
高校要详尽、精确告诉试题应知须知的内容及分开考试招收工作事项(如不编成分省招收计划的艺术类专业，需弃省具体试题参与专业课省级初中科类、参与校考的资格拒绝、入学规则、专业合格线、自划线划界办法等)。对于实施中考综合改革省份，以及中考考试科目、成绩呈现出方式类似的省份，高校要分开具体涉及拒绝;入学时应在本校网站发布中考文化课成绩自划线，自划线应以不得高于生源省份艺术类同科类本科专业入学掌控分数线，艺术史论、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视编剧、播音与主持人艺术及设计学类等专业不应提升拒绝，舞蹈演出、演出(戏曲方向)专业可必要降低要求。JXU7.涉及专业入学办法。非艺术类专业不得继续执行艺术类专业招收办法。
对于可颁发艺术学学士学位的艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个非艺术类本科专业，需编成分省分专业计划，决定在普通专业出厂入学。高校若对试题有艺术专业基础拒绝，需在招收章程中具体告诉试题不应参与的专业考试科类及入学拒绝(凡省级初中涵括的专业，学校不得的组织校考)，中考文化成绩拒绝不得高于本校非艺术类专业所在出厂入学掌控分数线，其中容许积极开展艺术类专业分开考试招收的高校，不得高于生源省份普通本科出厂或普通本科第二批次入学掌控分数线。对于中考综合改革试点省份上海市、浙江省，按当地普通专业入学有关政策继续执行。与上述专业对应的涉及高职(专科)专业，由各省(区、市)参考上述拒绝制定办法。
JXU8.艺术类学生管理。凡艺术类专业入学的学生，入学后不得转至非艺术类专业。JXU高校高水平艺术团招收JXU1.试点工作定位。
部分高校试点建设的高水平音乐团(如合唱团、交响乐团、民乐团等)、舞蹈团(如民族舞团、芭蕾舞团、现代舞团等)、戏剧团(如话剧团、戏曲团、曲艺团等)(以下总称艺术团)，不应扎根前进高校美育工作积极开展，活跃校园文化生活，分担校园艺术文化普及和对外交流表演任务，引导、电磁辐射和造就全国高校涉及艺术团的发展和提升。艺术团招收主要招生艺术团首席表演者或对幼功拒绝低的涉及专业项目的艺术团成员，不得招生与艺术团牵涉到的艺术特长生;要推崇从普通在校生中甄选培育艺术团成员，作为学校高水平艺术团的有益补足。已开办有艺术类专业的试点高校仍然分开招生适当专业项目的艺术特长生(如高校已决定小提琴方向的艺术类专业招收，则艺术团不得再行招生小提琴项目)，美术、书法、播音主持人不应划入艺术团招收范围。试点高校要配齐配足艺术团建设所须要涉及师资、设备、场地、资金等，不具备建团条件或未成立艺术团的试点高校，无法决定适当艺术团招收。
JXU2.艺术团招收办法。试题根据试点高校确认的报名条件，递交材料并申请人参与学校的组织的艺术团涉及项目专业测试。试点高校确认并审批合格试题名单及享用中考文化课成绩优惠的适当入学拒绝;按照本校发布的办法，择优录取专业测试合格、中考文化成绩超过适当入学拒绝的试题。
试点高校要遵循艺术团建设和发展规律，聘用有关艺术领域专家，研究制定本校艺术团建设规划及招收市场需求，根据急需程度，合理编成并发布艺术团年度分类别招收计划，艺术团招收规模不得多达试点高校上一年度本科招收计划的1%。JXU3.资格全案及测试。试点高校不应具体试题录取资格条件，根据试题递交的涉及资格证明、本人演出视频等材料，的组织专业领域专家展开全案，筛选确认参加考试的试题名单。希望试点高校在专业测试中使用考试全程视频、视学分离出来的办法。
试点高校根据测试成绩筛选确认并审批合格试题名单，审批合格试题人数不得多达学校艺术团招收计划的2倍。JXU4.中考文化课成绩入学拒绝。试点高校要按照本校发展定位和人才培养拒绝，合理制定本校艺术团入学试题中考文化课成绩低于拒绝方案，一般不高于本校在生源省份本科第一批次最后仿真投档线下20分。对于少数艺术团测试成绩尤其引人注目的试题，高校可有助于减少文化课成绩入学拒绝，但不得高于生源省份本科第一批次入学掌控分数线，高校入学此类试题人数不得多达学校当年艺术团招收计划的15%，按不多达白鱼入学试题数的2倍确认审批合格试题名单。
高校不应在合格试题所在省份决定适当科类招收计划，艺术团入学试题的专业应以不应在当地发布的招收专业范围内。JXU在实施中考综合改革的上海市、浙江省，试点高校不应将不高于本校在生源省份本科第一批次最后仿真投档线下20分的中考文化课成绩低于拒绝方案，调整为在上海市、浙江省确认的涉及低于入学掌控参照分数线上减少一定分值(如调整为涉及低于入学掌控参照分数线上X分，X为正数。
每所高校的X分有误唯一确认值)。对于少数艺术团测试成绩尤其引人注目的试题，高校可有助于减少文化课成绩入学拒绝，但不得高于上海市、浙江省确认的涉及低于入学掌控参照分数线，其他工作拒绝恒定。试点高校不应与上海市、浙江省强化交流，根据省级招收考试机构获取的涉及考试招收数据展开合理切换，不得减少入学拒绝，保证平稳过渡。
JXU5.高水平艺术团管理。试点高校需制定本校艺术团建设中长期发展规划和年度目标任务，作为长年和年度考核依据。高校艺术团学生要拒绝接受所在院系和艺术团双重管理，既要按本专业培育方案已完成专业自学任务，也要严肃遵守参与排练和表演的义务。
试点高校要针对艺术团学生专门制定艺术团培育方案，将艺术团排练表演作为艺术团学生可选科目学分展开考核。试点高校要在本校官网或校内网上开办高水平艺术团活动情况审批专栏，审批艺术团成员名单及参与排练、表演、比赛和取得荣誉等情况，拒绝接受全校学生监督。
JXU高校高水平运动队招收JXU1.试点工作定位。试点高校要按照教育部强化高校高水平运动队(以下全称运动队)建设的有关拒绝，更进一步清晰高校高水平运动队招收试点工作定位，在世界大学生运动会项目、全国学生运动会项目范围内，融合本校实际，优化项目布局。
不出世界大学生运动会项目和全国学生运动会项目范围，或涉及项目没运动员等级证书的，或生源严重不足的，有关高校不应主动研究停车讨方案。希望和反对有条件的高校重新组建高水平足球运动队。
高水平运动队的招收对象不缩年龄。试点高校要配齐配足运动队建设所须要涉及师资、设备、场地、资金等，凡不具备组队条件、并未成立专项运动队、无法之后分担建队任务的试点高校，不得决定该项目高水平运动队招收。JXU2.运动队招收办法。
试题根据试点高校确认的报名条件，申请人参与学校的组织的运动队对应项目专业测试;试点高校确认并审批合格试题名单及享用中考文化课成绩优惠的适当入学拒绝;按照本校发布的办法，择优录取专业测试合格、中考文化成绩超过适当入学拒绝的试题。试点高校要遵循运动队建设和发展规律，聘用有关体育领域专家，研究制定本校运动队建设规划及招收市场需求，根据急需程度，合理安排并发布运动队各项目(分性别、分方位或小项)招收计划，其中集体项目每年招生人数不得多达该项目赛事规定的一方最多同时上场人数(如排球项目男女队每校每年最少各讨6人)。
运动队招收规模不得多达试点高校上一年度本科招收计划总数的1%，需在教育部核准发布的运动项目范围内招收。JXU3.资格审查及测试。试点高校不应根据教育部拒绝确认本校报名条件，细化学校接纳的比赛、名次、主力上场队员标准等，但不得高于教育部现行规定拒绝。
强化试题甄选资格审查，依据国家体育总局运动员技术等级综合查找系统核实试题运动技术等级，并对网上核实结果展开图片留存;对试题获取的涉及赛事组委会开具的证明材料展开审查。凡以集体项目(不含团体项目、接力赛项目)比赛成绩获得运动员等级证书的试题，试点高校不应确认规范程序和评价标准确认试题否为主力上场队员。
JXU专业测试采行全国初中、高校高考和高校校考结合的的组织方式。2018年起，跆拳道、柔道、棒球、射击、手球、垒球、橄榄球、冰雪、赛艇、柔道、攀岩、拳击项目实行全国初中(涉及实施办法自行发布)。其他项目代行试点高校独立国家或牵头的组织。试题所所持本人运动员技术等级证书中的运动项目不应与录取高校的运动项目完全一致(应以运动小项也不应对应完全一致，田径项目需严苛对应)。
试点高校不应面向广大试题积极开展反兴奋剂宣传教育，可联系国家体育总局积极开展兴奋剂检查工作，体育专项测试之前，不应与试题签定《反兴奋剂承诺书》。逼不签定承诺书或拒绝接受兴奋剂检查的试题，视作主动退出考试资格。试点高校要完备专业测试办法，保证测试流程设计及实际操作公平公正，尤其是集体项目要综合考虑到运动专项基本技术、空战能力及方位效能等视学因素。试点高校要严苛按照测试结果筛选确认合格试题名单，审批合格试题人数不得多达学校运动队招收计划的2倍。
JXU4.文化课成绩入学拒绝。试点高校要按照本校发展定位和人才培养拒绝，合理确认本校运动队入学试题中考文化课成绩低于拒绝方案，一般不高于生源省份本科第二批次入学掌控分数线;对于少数体育测试成绩尤其引人注目的试题，高校可有助于减少文化成绩入学拒绝，但不得高于生源省份本科第二批次入学掌控分数线的65%，高校审批的此类试题人数不得多达学校当年高水平运动队招收计划的30%。
试点高校面向一级运动员等的组织的部分运动员分开招收工作，按有关规定继续执行，高校确认并审批的此类试题白鱼录取人数不得多达学校当年运动队招收计划的20%。高校运动队入学试题的专业应以不应在当地发布的招收专业范围内。
JXU5.高水平运动队管理。试点高校需制定本校运动队建设中长期发展规划和年度目标任务，作为长年和年度考核依据。
高校运动队学生要拒绝接受所在院系和运动队双重管理，既要按本专业培育方案已完成专业自学任务，也要严肃遵守参与训练和比赛的义务。试点高校要针对运动队学生专门制定运动队培育方案，将运动队训练比赛作为运动队学生可选科目学分展开考核。试点高校要在本校官网或校内网上开办高水平运动队活动情况审批专栏，审批运动队成员名单及参与训练、比赛和取得荣誉等情况，拒绝接受全校学生监督。
JXU高校保送生招收JXU1.优异成绩资格条件。根据教育部等有关部门规定，2018年，省级优秀学生、中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学引荐优秀学生、公安烈士子女、除役运动员等5类人员仍不具备高校优异成绩资格。高校皆可以从上述5类人员中招生保送生，其中公安烈士子女按有关规定不能优异成绩至公安类院校。按照中央有关拒绝，为更进一步清扫和规范保送生项目，对2017年秋季及以后转入高中阶段一年级的学生，将中止省级优秀学生优异成绩资格条件，2020年起所有高校暂停省级优秀学生保送生招收;有关外国语中学引荐保送生限额将逐步增加，高校要决定外国语言文学类专业招生外国语中学引荐保送生，并向国家一带一路战略发展所需非标准化语种专业弯曲。
JXU2.优异成绩入学程序。不具备优异成绩资格的试题不应向有关学校或部门明确提出优异成绩申请人，递交综合素质档案，经省级教育行政部门、考试招收机构、有关部门及试题所在中学审查证实并通过多级审批后，参与有关高校的组织的保送生综合考核。高校根据综合考核成绩和学校甄选拒绝，确认白鱼入学保送生名单并展开审批，予以审批的试题不得被录取。各省级教育行政部门及有关部门不应按照涉及职责分工，强化对本单位负责管理的优异成绩资格名单展开审查、审批，并对审查结果负责管理。
省级招收考试机构不应于普通高校招收全国统一考试前，对白鱼入学保送生信息展开审查证实，办理入学申请。已证实优异成绩入学的学生仍然参与普通高校招收全国统一入学。JXU3.优异成绩工作管理。
有关省级教育行政部门不应在本单位网站发布省级优秀学生票选办法、审批评为的省级优秀学生基本信息及事迹材料。不准高校以保送生招收形式将外国语中学引荐优异成绩的学生入学或调整到非外语类专业。逐步调整杰出运动员优异成绩入学办法，希望运动员充分发挥专长，2018年起符合条件的运动员可优异成绩至高校体育学类本科专业;如运动员申请人就读于其他专业，不应参与国家体育总局统一组织的运动训练、武术与民族传统体育专业分开招收文化课考试，由高校自律划界文化课入学分数线。
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