为更进一步优化中职“双师”素质提升培训课程设计，提高培训质量，1月27日上午，江西省中等职业学校“双师”素质提升培训座谈会在江西科技师范大学开会，江西省教育厅职成处长邓弘，江西科技师范大学副校长胡业华，各省级职教师资培训基地负责同志及参与培训的22位学员代表参与了座谈会。座谈会上，参与培训的学员代表融合课程设计、培训质量、后勤保障、考核办法四个方面大力讲话，学员普遍认为，此次“双师”教师素质提升培训课程设计科学合理、针对性强劲，个别基地根据教师的结构现状采行分类教学的方法。选派的师资队伍经过重复征选，多为国内、省内行业内著名专家，专业知识和技能水平身体素质，培训形式也不拘一格，培训中有比赛，比赛后有指导，变革相当大。
大部分培训基地后勤保障工作到位，需要使培训学员放心放学。学员们广泛体现，培训时间太短，期望需要利用数字化教学平台更进一步自学。
同时，期望今后的培训需要引进企业、行业内的“能工巧匠”教学，充份理解市场需求增进教学工作积极开展。需要增强教育教学方法培训，大力推广切合中职学生的一线教学模式，更进一步提高实践中操作能力培训，让大家在自学的过程中提高技能水平。
培训基地的负责同志也融合课程设计、师资选派、后勤保障等工作所做到的希望展开了讲话。针对学员代表和培训基地代表的讲话，省教育厅职成处长邓弘说道，从培训基地的看作，今年寒假的培训工作较往年再次发生了较小的转变，针对性更加强劲，目标更加具体。
针对类似专业采行的定向培养模式，更加需要符合广大教师对科学知识和技能的市场需求，办法精致。培训质量更高，师资队伍更加强劲，部分基地还邀了国内、省内的竞赛评委、行业专家教学。后勤保障总体推崇，管理有序，部分经常出现问题的基地不应大力提高。
今后培训基地要在特色上下功夫，大力前进精品课程建设。要强化中职学校的教育教学研究，熟知职业教育的规律，创建一套原始的中职教师培训体系。最后，要增大总结和宣传工作，针对学员体现的问题要大力研究，逐步提高，总结好的经验和作法增大宣传和推展力度。
从培训学员的看作，各位教师都是抱着想要学、要学的心态来参与培训，从讲话中可以显现出，大家从培训中都有了一定的进账。培训工作是职业教育的最重要工作，如何提升教师培训质量是一个大文章，教师首先要侧重自身素质的提升，教师的茁壮与自身有相当大关联，对学校发展、学生茁壮影响根本性。
职业教育培训工作很简单，差异性大、专业多样化，今后，省教育厅职成处将更进一步增大培训制度建设，更进一步完备培训内容，拓宽培训途径，减少企业实践中环节，大力引进新理念、新技术、新工艺，着力研究校本培训、市级培训、省级培训、国家级培训、探亲深造等各级各类培训的定位，更进一步密码因培训对象水平不一造成部分学员讲课吃力的现象。
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